摘要
信息技术具有视、听、图、文和动画等技术优势,可以把学生带进身临其境的世界。运用信息技术灵活创设教学情境,不仅能引发学生思维,更能突出核心概念在真实情境中的应用,实现学生对概念的深度理解、有效建构和灵活运用,还能起到渲染气氛、情感升华等作用,实现信息技术与科学教学的有机融合。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第6期103-105,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
作者简介
张养亮(1979-),男,高级教师,研究方向:科学教学与信息技术融合,E-mail:zchzhyl@126.com。
