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语篇研读下的高中英语阅读教学中培养思维品质

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摘要英语阅读教学不但要注重语言知识和语言技能的传授,关注学生阅读技巧和策略的获得与发展,更要聚焦于思维品质的培养。文章结合高中英语阅读教学,在语篇研读的助力下,探讨了如何在教学中培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性,以此来提升学生的思维品质。

作者张敏

机构地区扬州大学

出处《海外英语》 2024年第12期175-177,共3页 Overseas English

关键词思维品质语篇研读阅读教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

作者简介张敏(1998-),女,河南周口人,研究生,主要研究方向为学科教学(英语)。

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