摘要
将古代科学技术与跨学科教学相融合,对于培养德才兼备的时代新人具有重要意义.以《天工开物》为例,具体介绍古代科学技术在跨学科教学中的融入方式,包括创设教学情境、协助教学研讨、推动项目实践和促进交流评价等,并提出合理选择素材、丰富教学手段和提升教师素养等建议,以增强融合的适切性、多样性和艺术性.
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重大招标课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”(项目编号:A/2021/08)
江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中自然科学课程的综合化实施研究”(项目编号:D/2021/02/57)。
作者简介
陈刚(1979-),本科,中学高级教师,研究方向:物理学科教学、跨学科课程研究.
