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在语文教学中培养学生思维能力

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摘要在学科素养导向的教学实践中,语文主题学习实验校紧扣时代脉搏,在课程标准的引领下,围绕语文主题学习开展了语文教学模式与策略的探索,并取得了一定的成绩。本期三篇文章分别从培养学生思维品质、情境化教学、学业水平测评的情境化角度进行阐述。

作者黄丽娜

机构地区广东省清远市清城区横荷街中心小学

出处《湖北教育》 2024年第17期65-66,共2页

关键词情境化教学语文主题学习实验校培养学生思维能力课程标准学生思维品质水平测评时代脉搏

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2024年第17期

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