摘要
随着信息技术的飞速发展,新媒体在高等教育中的应用价值逐渐显现。文章深入研究新媒体在高等教育中的应用与创新教学实践,发现新媒体的出现推动了教学资源的数字化和互联网化,包括网络教学平台的建设与应用,以及在线课程和开放教育资源的利用;社交媒体促进了教学中的互动与合作,如高校可以在微博、微信等社交媒体平台上开展教学;多媒体技术的整合使图片、音频、视频等多媒体素材得到广泛应用,并且设计和使用多媒体教具和工具为教学增添了更多的可能性。在创新教学实践方面,混合式教学模式将面对面教学与在线学习相结合,利用新媒体进行课堂互动和讨论,促进了学生积极参与和深层次学习;个性化学习和自主学习通过新媒体技术,满足了学生个体差异和学习需求的多样性,同时支持培养学生的自主学习和自主评价能力;虚拟实验和模拟实践利用虚拟实验平台开展实验教学、模拟实践和场景化教学,丰富了学生的实践经验,提升了学生的应用能力。研究还发现,新媒体在高等教育中的应用也面临一些挑战,包括教师技能提升、学习者参与度和学习效果评估、新媒体与教育公平的关系等。文章认为,未来还需进一步研究和探索新的教学模式和方法,更好地发挥新媒体的优势,提升教育质量和学生学习效果。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第8期31-33,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度河北省传统文化教育学会传统文化教育科学研究课题“中华优秀传统文化融入公安特色专业课程建设研究”成果,项目编号:0020230023。
作者简介
李娜,副教授,研究方向:高等教育、法学、经济法。
