摘要
借助《“十四五”数字经济发展规划》发布,为抢抓数字经济发展新机遇,契合社会发展新形态对人才画像的新要求,数字经济专业课程体系需重构。文章通过分析数字经济专业课程体系建设中存在的问题,对课程开设、大纲修订和课程整体设计提出优化建议,为国家培育合格的数字经济复合型跨界人才提供参考。
出处
《大学教育》
2024年第9期40-44,共5页
University Education
基金
辽宁财贸学院教育教学改革研究项目“数字经济专业应用型人才培养路径优化研究”(2023JG-07-11)。
作者简介
洪爽(1991—),女,黑龙江人,硕士研究生,讲师,研究方向为产业经济。
