摘要
中法伙伴关系目前正在扩大,学习法语的人数每年都在增加,法语课程的质量正在提高。通过开发互联网并提高学生的全面学习质量,大学法语教学的问题变得越来越明显,特别是在“学习分离”和“哑巴法语”等领域。在法语教学中,普遍存在“教学分离”问题。“产出导向法”是一种基于法语学习理论的新教学方法,旨在解决法语学习中“教学分离”的问题。根据大学法语口语教学的现状,本研究分析了基于产出导向法的教学方法,以提升学生的口语能力,满足社会发展的实际需求。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第9期207-209,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
武昌工学院教学改革项目“‘产出导向法(POA)’在大学法语口语教学中的应用研究”(编号:2021JY22)阶段性成果。
作者简介
李萌(1988.09-),女,湖北武汉人,武昌工学院国际教育学院副教授,硕士,研究方向:法语教学、跨文化交际。
