摘要
《义务教育地理课程标准(2022年版)》倡导开展地理课程跨学科主题学习,研学旅行是开展跨学科主题学习的有效途径。文章分析了跨学科研学旅行设计原则,以泰山跨学科主题研学旅行为例,探讨了跨学科研学旅行的优势,设计了“寻美泰山”跨学科主题研学旅行方案。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第12期77-80,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
作者简介
徐传珂,学科教学(地理)专业硕士研究生;通讯作者:孙志高,博士,研究员,博士生导师,福建省亚热带资源与环境重点实验室主任,主要从事湿地生物地球化学研究。
