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小学数学“嵌入式微项目学习”的设计与实施

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摘要文章提出了“嵌入式微项目学习”的概念、特点以及设计思路,给出了“嵌入式微项目”设计的基本模板,并根据教学需求设计了四种类型的“嵌入式微项目”,论述这四种微项目在课堂中运用的案例,得出微项目嵌入课堂的四大原则。

作者黄华琴

机构地区浙江杭州市余杭区中泰中心小学

出处《小学教学参考》 2024年第14期19-22,共4页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词嵌入式微项目项目化学习小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2024年第14期

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