摘要
目的:探讨3D打印模型联合以病例为基础的教学(CBL)在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取40名口腔颌面外科规范化培训学员为此次的研究对象,采用数字表随机法分成两组:3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组,每组各20名。以颌面部骨疾病病例为教学内容,通过理论、实践技能成绩及临床教学满意度,评价教学效果。结果:两组测评结果提示,3D打印模型联合CBL组医师的理论、实践技能成绩较传统教学组高(P<0.05),其教学效果更优;在满意度问卷调查中,3D打印模型结合CBL组的满意度优于传统教学组(P<0.05)。结论:将3D打印技术联合CBL教学应用到口腔颌面外科规范化培训临床教学中,不仅有利于培训医师的理论及手术实践操作能力,更能增强教学效果及教学满意度。
出处
《科技风》
2024年第14期40-42,共3页
基金
2022年西南医科大学附属口腔医院住院医师规范化培训教改项目-3D打印技术辅助CBL教学法在口腔颌面外科住院医师规培教学中的应用研究(项目编号:2022GP05,主持人:罗道文)。
作者简介
罗道文(1992-),男,汉族,四川乐山人,硕士,医师,研究方向:口腔医学;通讯作者:赵威(1966-),男,汉族,四川宜宾人,本科,副主任医师,研究方向:口腔医学。
