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小学数学游戏化教学中的德育渗透与融合研究被引量：4

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摘要 “德育为先”是素质教育的基本共识,开展德育是小学数学教学的关键任务。文章基于游戏化教学背景,对德育在数学课程中的渗透与融合要求、策略展开探究,提出以文字游戏、体验游戏、互动游戏、竞赛游戏、实践游戏为载体,培育学生的道德观念、人文素养、健全人格、社会观念、科学精神,以期深度落实德育目标,有效提升小学数学学科的德育效果。

作者于永龙

机构地区甘肃省瓜州县腰站子东乡族镇中心小学

出处《教育界》 2024年第11期137-139,共3页

关键词小学数学游戏化教学德育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介于永龙(1987-),男,甘肃省瓜州县腰站子东乡族镇中心小学。

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