摘要
产教融合实践中心是现代职业教育体系建设的重要组成部分,是校企合作的关键平台。本文分析了智能制造实训基地存在的主要问题,以广东开放大学(广东理工职业学院)机器人学院智能制造产教融合实践中心为例,总结其功能定位、建设思路、具体做法和建设成效。智能制造产教融合实践中心的建设提升了学生的实践动手能力,培养了复合型技术技能人才,促进了产学研合作,这对于现代职业教育体系的建设和改革具有重要意义,也为其它高职院校开展智能制造产教融合实践中心的建设提供了借鉴。
The industry-education integration practice center is an important part of the modern vocational education system and a key platform for school-enterprise cooperation.This article introduces the existing problems of intelligent manufacturing training base,and then takes the Guangdong Open University(Guangdong Polytechnic Institute)Robotics Institute's Intelligent Manufacturing Industry-Education Integration Practice Center as an example to introduce its function positioning,construction ideas,specific practices,and construction achievements.The construction of the Intelligent Manufacturing Industry-Education Integration Practice Center has improved students'practical hands-on ability,cultivated composite technical and skills talents,and promoted industry-academia-research cooperation.This is of great significance for the construction and reform of the modern vocational education system,and also provides a reference for other higher vocational colleges to carry out the construction of intelligent manufacturing industry-education integration practice centers.
作者
乐有树
吴立华
YUE You-shu;WU Li-hua(Guangdong Open University,Guangzhou,Guangdong,China,510091)
出处
《广东开放大学学报》
2024年第2期89-94,共6页
JOURNAL OF GUANGDONG OPEN UNIVERSITY
基金
广东省普通高校重点科研平台“无人机产教融合创新平台”(2021CJPT019)
广东省继续教育质量提升工程建设类项目“基于校企深度融合的智能制造产业示范性职工技能培训基地”(JXJYGC2022GX010)、职业培训典型项目“工业机器人系统运维员职业技能培训”(JXJYGC2022GX577)
广东省普通高校重点领域专项(科技服务乡村振兴)“基于多源数据融合的特色乡镇精细化三维建模研究”(2023ZDZX4072)。
关键词
智能制造
产教融合
实践中心
高职院校
intelligent manufacturing
industry-education integration
practice center
higher vocational colleges
作者简介
乐有树(1980-),男,湖北咸宁人,广东开放大学(广东理工职业学院)机器人学院高级工程师;吴立华(1981-),男,广东揭阳人,广东开放大学(广东理工职业学院)机器人学院高级工程师。
