例谈核心素养下高中数学单元作业的设计被引量：2

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摘要提升学生核心素养是课堂教学的重要任务和目标,本文以高中数学单元作业设计为探究载体,基于数学核心素养视角,以实际案例为基础,重点阐述从“基础性、情境性、启发性”等问题角度进行作业设计的具体方法与意图,以期实现教学相长的目的.

作者邱海燕

机构地区江苏省泰兴中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第9期27-28,共2页

基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《高中数学单元作业设计研究》(编号:D/2021/02/463)阶段性研究成果。

关键词核心素养高中数学作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献11

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引证文献2

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二级引证文献2

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数理天地（高中版）

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