摘要
听说教学涉及英语学科核心素养的各个方面,听说能力是英语学科核心素养的重要体现。为切实落实发展学生的英语学科核心素养,促进学生听说能力的提升,对如何将听说教学更好地相互融合进行研究,提出涉及教学目标的制定、教学方法的选用、教学资源的整合以及教学评价模式的设计的“以听促说”的教学策略。
Listening and speaking teaching involves various aspects of the core literacy of the English subject,and listening and speaking ability is an important manifestation of the core literacy of the English subject.In order to effectively implement the development of studentscore literacy in the English subject and promote the improvement of their listening and speaking abilities,research is conducted on how to better integrate listening and speaking teaching.A teaching strategy of“promoting speaking through listening”is proposed,which involves the formulation of teaching objectives,the selection of teaching methods,the integration of teaching resources,and the design of teaching evaluation models.
作者
陈萌萌
崔友兴
谢慧盈
CHEN Mengmeng;CUI Youxing;XIE Huiying(Hainan Normal University,Haikou 570100,China)
出处
《商丘职业技术学院学报》
2024年第2期67-72,共6页
JOURNAL OF SHANGQIU POLYTECHNIC
基金
2020年度海南省社会科学规划项目“海南自贸区(港)建设背景下卓越小学教师定向培养研究”(RZ2100001872)
2019年度海南省高等学校科学研究重点项目“海南省落实《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的路径研究”(Hnky2019ZD-19)
2020年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“高校教师考核与评价——以海南师范大学为例”(Hnjg2020ZD-13)。
关键词
英语学科核心素养
中学英语
听说能力
“以听促说”
core English literacy
middle school English
listening and speaking skills
“promoting speaking through listening”
作者简介
陈萌萌(1999-),女,福建莆田人,海南师范大学教育学院在读硕士研究生,主要从事课程与教学论研究;崔友兴(1986-),男,四川泸州人,海南师范大学初等教育学院副教授,博士,硕士生导师,主要从事课程与教学论研究;谢慧盈(1966-),女,广东梅州人,海南师范大学初等教育学院教授,硕士生导师,主要从事教育基本理论研究。
