摘要
创业教育数字化转型是创业教育在教育数字化转型和数字创业迅速发展背景下的必然选择。针对职业院校创业教育数字化转型处于起步阶段,缺少经验可循的研究现状,采用系统化文献分析工具,对2018—2023年间国内外关于创业教育数字化转型的文献进行了主题分析,并提出职业院校创业教育数字化转型需要顶层设计、提升创业教师数字素养,培养学生数字创业能力三方面的研究启示。
Entrepreneurship education digital transformation is the inevitable choice in light of the background of education digital transformation and the rapid development of digital entrepreneurship.However,entrepreneurship education digital transformation in vocational colleges is in its initial stage and lacks the experience to follow.Through systematic literature reviews,this paper outlines the research trends on entrepreneurship education digital transformation worldwide from 2018 to 2023.Then,this paper puts forward three suggestions for entrepreneurship education digital transformation in vocational colleges,including the need for holistic design,improving the digital literacy of entrepreneurship teachers,and constructing an evaluation mechanism.
作者
张春青
ZHANG Chunqing(Tangshan Vocational&Technical College,Tangshan 063300,China)
出处
《工业技术与职业教育》
2024年第2期120-124,共5页
Industrial Technology and Vocational Education
基金
河北省人力资源和社会保障研究2023年课题“高职学生返乡就业破解人才引智难题调查研究——以河北省为例”(课题编号:JRS-2023-1296),主持人胡向明。
关键词
高职院校
创业教育
数字化转型
higher vocational college
entrepreneurship education
digital transformation
作者简介
张春青(1983-),女,河北迁西人,在读博士,唐山职业技术学院监察审计处副处长、副教授,主研方向为创新创业教育。
