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游戏化教学:儿童视域下体育课堂的新策略被引量：3

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摘要长久以来,体育课并没有真正被学生所喜欢,一些“放羊式”教学模式、没有新意的教学手段,加上器材不足、场地限制等现状与矛盾一直困扰着体育教学。文章就当前体育课堂中“游戏现场”进行真实的反映与写照--内容陈旧化、组织形式化、负荷低效化,梳理存在“病因”,提出三个策略:一是以儿童的思维为视角,创设主题游戏情境;二是以儿童的发展为方向,确定多维游戏目标;三是以儿童的“真趣”为导向,设计游戏化教学方法。

作者陈锐

机构地区浙江省金华师范学校附属小学

出处《小学教学研究》 2024年第7期80-82,共3页

关键词小学体育游戏化教学儿童视域教学策略

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2024年第7期

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