化学工程与工艺专业教学质量管理机制优化探讨被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要化学工程与工艺专业教学质量管理机制优化。首先介绍了该专业教学质量管理机制的特点,然后分析了存在的问题,最后提出优化对策。完善教学质量评价体系,加强教学过程的监控和管理等措施,可以提高教学质量管理机制的效率和效果,为培养高素质的化学工程与工艺专业人才提供有力保障。

作者谭瑞康王文君刘文龙

机构地区新疆农业大学

出处《现代盐化工》 2024年第1期146-148,共3页 Modern Salt and Chemical Industry

关键词化学工程与工艺教学质量管理机制优化对策

分类号 O6-4 [理学—化学] G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介谭瑞康,男,青海西宁人,讲师,硕士研究生,研究方向:教育教学管理。

引文网络
相关文献

参考文献7

1潘高峰,孔丽,李瑞端,付强,杨莹.工程教育专业认证背景下课程目标达成情况评价机制的探讨——以吉林化工学院化学工程与工艺专业为例[J].吉林化工学院学报,2022,39(8):1-4. 被引量：3
2王红军,归风铁,张钰.工程教育认证背景下地方高师院校化学工程与工艺专业实践教学改革[J].高教学刊,2021,7(27):137-140. 被引量：3
3舒建宏.探析化学工程与工艺自动化发展[J].电脑乐园,2021(6):0043-0043. 被引量：1
4李风海,樊红莉,武利顺.新工科背景下化学工程与工艺专业学生工程实践能力的培养[J].科技与创新,2021(2):141-142. 被引量：2
5李晓微,秦来,迟守娟,刘青.国家级一流专业建设背景下化学工程与工艺教学实践与改革[J].广州化工,2022,50(19):227-228. 被引量：1
6吕燕,李颖娜,孟丽军.工程教育认证背景下毕业要求达成度评价实践——以唐山学院化学工程与工艺专业为例[J].教育教学论坛,2021(19):121-124. 被引量：8
7王晓晨,董强,高大明,刘安求,李红.“互联网+”认知实习管理评价——以合肥学院化学工程与工艺专业为例[J].合肥学院学报（综合版）,2019,36(2):110-114. 被引量：2

二级参考文献36

1张涛,刁宗广.应用型本科专业认知实习运行模式研究——以合肥学院旅游管理本科专业为例[J].科教文汇,2010(17):38-38. 被引量：16
2李志洲,刘军海,杨海涛,闵锁田,庞海霞.化工类专业实践教学体系的构建与应用研究[J].广州化工,2011,39(5):173-174. 被引量：6
3董强,邵国泉.应用型本科化学工程与工艺专业实践教学体系构建[J].现代农业科技,2011(13):27-28. 被引量：7
4王健,陈国铁.海峡两岸工程教育专业认证比较研究[J].福建工程学院学报,2013,11(2):138-145. 被引量：17
5周凌波,王芮.从《华盛顿协议》谈工程教育专业建设[J].高等工程教育研究,2014,62(4):6-14. 被引量：70
6李志义.解析工程教育专业认证的持续改进理念[J].中国高等教育,2015(15):33-35. 被引量：231
7严宗诚,陈砺,吴妙娴,王秀军.工程教育专业认证背景下的化工专业工程教育培养机制探索[J].化工高等教育,2015,32(5):7-10. 被引量：37
8陈启凡,张芳,黄芳,王秋兰,陈德红,刘飞.应用技术型本科人才培养中实践教学体系的构建——以辽东学院化学工程与工艺专业为例[J].山东化工,2016,45(15):167-168. 被引量：4
9高弟,高玉娇.基于移动互联网的大学生毕业实习管理服务平台开发研究[J].江西科技师范大学学报,2016,11(4):99-104. 被引量：3
10刘莹莹,杜忠泽,王庆娟,王文礼.提高学生工程实践能力的探索[J].中国冶金教育,2016,21(1):40-42. 被引量：6

共引文献13

1王新伟,赵仁勇,关二旗.工程教育专业认证背景下粮食加工综合实验课程目标和评价体系改革——以河南工业大学粮油食品学院粮食工程专业为例[J].河南教育（高教版）（中）,2021(12):50-51. 被引量：2
2刘国清,袁正求,曾令玮,曾坚贤,周虎,周智华.基于工程教育认证的精细化工方向课程体系探讨[J].安徽化工,2022,48(3):150-152. 被引量：3
3王庆江.工程教育认证专业培养方案的常见问题探讨[J].电脑知识与技术,2022,18(15):171-172. 被引量：1
4秦伟,王钧伟,陈磊,陈静娟.专业认证背景下地方高校化工专业质量保障机制的构建[J].井冈山大学学报（自然科学版）,2022,43(5):93-99. 被引量：1
5朱准,匡芳君,冯亚丽,陈久强,高巍巍,王萍,吴暾华.基于工程教育专业认证的本科教学质量监控体系构建与应用[J].计算机教育,2022(12):208-213. 被引量：5
6王庆江,张琳.基于能力学时比的课程目标与毕业要求达成度评估[J].电脑知识与技术,2022,18(34):149-152.
7顾雯雯,祝诗平,杨峰.基于全过程考核和非标准答案考试的电路原理课程教学改革[J].农业工程,2023,13(1):112-115. 被引量：6
8徐航煌,涂志松,范剑红.基于OBE的工程认知实习混合式教学模式的探索与实践[J].机电技术,2023(3):110-113. 被引量：4
9李楠,薛治家,唐美玲,周文平.基于工程教育认证的能源与动力类实践教学模式研究[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2023,19(3):129-132. 被引量：1
10王春林,李鑫阳,石宏岩,赵佳美.基于熵值法的课程毕业要求达成性评分方法探索[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2023,39(9):102-106.

同被引文献5

1罗亚楠,于晓洋,曹雪玲.工科院校化学课程群课程的教学改革与探讨[J].吉林化工学院学报,2017,34(10):56-59. 被引量：3
2杨砚宁,怀龙法.基于数据分析的“跟进式”复习教学模式的尝试——论高三化学二轮复习教学策略的优化与实施[J].化学教与学,2018,0(8):49-52. 被引量：2
3苏爱勤.基于“五项管理”对提升教学质量影响的研究——化学教学中班本作业设计探究[J].数理化解题研究,2023(6):115-117. 被引量：3
4焦科进.基于绿色化教学思维的有机化学实验教学创新研究[J].化纤与纺织技术,2023,52(11):232-234. 被引量：3
5孙丹,王苗,王薇,周宝晗,张旺喜.多样化生源和一流专业建设背景下基础化学实验教学改革与实践[J].化工高等教育,2024,41(4):150-156. 被引量：1

引证文献2

1石芷伊.基于大数据模型的化学教学质量管理模式分析与优化[J].化纤与纺织技术,2024,53(7):249-251. 被引量：2
2徐阳.基于大数据模型的化学教学质量管理模式分析与优化[J].化纤与纺织技术,2024,53(12):252-254.

二级引证文献2

1张冠鹏,王冲.职业学校化工试验检测与样本处理课程设计研究[J].化纤与纺织技术,2024,53(10):248-250.
2商航,韩丹丹.基于新媒体的化工技术技能型人才OEC教育管理模式研究[J].化纤与纺织技术,2024,53(11):218-220.

1卢奕先.绿色化学工程与工艺对化学工业的促进作用[J].当代化工研究,2024(6):132-134. 被引量：1
2彭志刚.关于加强工程项目质量管理工作的策略分析[J].辽宁青年,2023(20):0164-0166.
3张亚东,焦明木,赵欣,李青芳.试论轧钢仿真实训系统在高职材料工程技术专业教学中的应用[J].中国机械,2024(1):117-120.
4张海涛.新时代我国基本药物制度发展趋势研究[J].卫生软科学,2024,38(4):15-18.

现代盐化工

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

化学工程与工艺专业教学质量管理机制优化探讨被引量：2

参考文献7

二级参考文献36

共引文献13

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

化学工程与工艺专业教学质量管理机制优化探讨 被引量：2

参考文献7

二级参考文献36

共引文献13

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

化学工程与工艺专业教学质量管理机制优化探讨被引量：2