摘要
基于社会生态学理论视角,从微观系统、中介系统、外在系统、宏观系统四个方面来分析体育中考背景下体育弱势群体产生焦虑的原因、表现并提出疏导对策。研究表明,中学体育弱势群体主要受到升学压力与自身条件、教师因素、校外培训机构与家庭因素、社会结构、制度与文化传统等影响。因此,主要从引导体育弱势群体树立正确的学习观念、采取正确教学方法,培养弱势学生体育兴趣、建立家校合作机制、建立健全场地设施、保障学生进行有效练习等途径来缓解体育弱势群体的焦虑问题。
作者
欧阳晨
OUYANG Chen(Hunan University of Technology,Zhuzhou 412000,Hunan,China)
出处
《运动精品》
2024年第1期89-92,共4页
Physical Education Review
作者简介
欧阳晨(2000-),硕士生,研究方向:学校体育。
