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高中物理教材图像表征的比较研究——以光学章节为例被引量：1

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摘要教材的图像表征是学生学习的重要媒体中介.从图像形式、图像系统性、空间整合、标题质量、图文语义关系、图文连接水平6个因子出发,对人教版教材、粤教版教材和沪教版教材的光学内容进行图像表征比较分析.

作者任飞范兵刘思祺蔡亚璇

机构地区湖北大学物理学院华南师范大学物理学院

出处《中学物理》 2024年第7期50-54,共5页

关键词高中物理光学教材比较图像表征

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介任飞(2000-),硕士研究生,研究方向:物理教育研究;范兵(1999-),博士研究生,研究方向:物理课程与教学论、教育测量与评价;刘思祺(2000-),硕士研究生,研究方向:物理教育研究;通讯作者:蔡亚璇(1979-),博士,副教授,硕士研究生导师,研究方向:物理教育、材料学.

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