摘要
文章根据化学大单元作业的价值,以鲁科版化学必修一第三章“物质的性质与转化”中“铁的多样性”大单元作业为例,论述了基于核心素养培养的高中化学大单元作业设计策略,归纳出切实可行的做法,优化传统的化学作业设计,以期实现化学作业的应有价值,增强化学学科的育人效果。
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“整体教学视域下单元主题式校本作业设计策略的研究”(立项编号FJJKZX23—123)的阶段性研究成果。
作者简介
戴文清(1969.1-),男,福建霞浦人,任教于福建省霞浦县第六中学,高级教师,本科学历。
