期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于乡土资源开展“小研学”实践活动的探索——以重庆璧山湿地公园为例被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的深入,地理教学改革要求学生提高地理核心素养——地理实践力、人地协调、区域认知、综合思维的核心素养以及全面发展[1]。世界多元化发展,教育的革新,教学方式的多样化,促使地理教学方式也随之发生变化,地理是贴近生活,接近自然环境的学科。

作者黄宇

机构地区重庆市璧山来凤中学

出处《地理教育》 2024年第S02期210-211,214,共3页 Education Of Geography

基金重庆市璧山区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题(2023-35)阶段性研究成果。

关键词乡土资源核心素养地理实践力区域认知湿地公园综合思维人地协调新课程改革

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黎炳辉,仲小敏.基于“研旅共同体”的中学地理课程资源开发实践探索——以天角潭水利枢纽工程研学实践为例[J].地理教育,2023(11):67-71. 被引量：3
2李文翎,温牧玉,何亚琼.分阶布局研学实践,有效提升地理素养——以广州白云山地理研学为例[J].地理教育,2022(12):61-65. 被引量：5
3沈杏雯,李加林,陆雄风,曹琪.基于地理实践力培养的研学课程开发——以四明山地质公园为例[J].地理教育,2022(3):69-73. 被引量：3

二级参考文献12

1毛广雄,景荣.浅谈变革中的地理教育发展趋势[J].地理教育,2017(1):9-11. 被引量：3
2尹爱国,苏志尧,陈北光,刘惠明.广州白云山常绿阔叶林区系成分分析[J].华南农业大学学报,2002,23(4):45-48. 被引量：12
3刘春燕,李兆智,毛端谦.基于地理实践力培养的庐山自然地理研学旅行设计[J].地理教育,2019(3):55-57. 被引量：14
4冯志旭.地理学科研学向跨学科主题的综合研学转变[J].地理教学,2020(19):61-64. 被引量：20
5张潞潞,方晴雯,姜斌华.基于学科融合理念的研学旅行实践探索——以“书香大陈”研学为例[J].地理教育,2021(1):56-59. 被引量：9
6吴振华,袁书琪,贺军亮.地理核心素养视角下县级博物馆研学旅行课程设计——以曲周博物馆为例[J].地理教学,2021(1):59-64. 被引量：12
7袁长林.研学旅行课程资源设计:原则、向度与路径[J].课程．教材．教法,2021,41(2):32-36. 被引量：17
8刘龙华.指向地理实践力培养的高中地理研学旅行课程设计与实践——以“茶山竹海、松溉古镇”研学旅行课程为例[J].中学地理教学参考,2021(5):76-80. 被引量：7
9周立叶.提升地理教师实践力的策略[J].教育实践与研究,2021(26):51-52. 被引量：1
10刘潇,王强,马林,王军.广州市白云山片麻状花岗岩成因及构造意义[J].地球化学,2021,50(4):340-353. 被引量：2

共引文献8

1刘慧,刘伟.基于绿色发展理念的高中地理研学活动设计——以上海市杨浦滨江研学为例[J].地理教育,2023(7):68-71. 被引量：3
2姚有如,方凤满,孙炼.刍议地理师范生创新思维的培养策略[J].地理教育,2023(10):72-76. 被引量：1
3艾江,赵桂庆,李菁菁.地质学岩矿鉴定方法在研学旅行中的应用[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2023,42(4):57-64. 被引量：1
4杨英,罗永坤,杨洪.“金钉子”产地研学旅行资源评价及研学课程设计——以贵州剑河八郎为例[J].教育观察,2023,12(29):26-30. 被引量：1
5张秋霞,王浩,孙遥,张潇予,邓璇,窦明艳,张伟娟.非遗传承视角下研学旅行课程设计与评价——以宝鸡市六营村为例[J].中学地理教学参考,2024(6):71-75. 被引量：2
6王志远,刘艳.基于乡土资源的地理研学实践活动的设计与实施——以碧霞山丹霞地貌研学实践活动为例[J].教育实践与研究,2024(20):6-8. 被引量：1
7臧培洁,卞荷雨,丁志伟.社会空间理论视域下的红旗渠景区“地理+红色”研学活动设计[J].地理教育,2024(12):61-65.
8张燕妮.跨学科融合的地理项目式研学活动设计与实施——以“斜塘老街”研学活动为例[J].地理教育,2025(1):70-74.

同被引文献8

1张柯.AI技术支持下以作业创新推动中小学数字化转型的实践探索——以郑州市中原区锦绣小学为例[J].教学管理与教育研究,2023,8(10):121-125. 被引量：1
2张黎.应用型人才培养下的校企虚拟教研室建设研究与实践[J].品位·经典,2023(24):117-119. 被引量：2
3侯秀芳.智能化教学辅助工具在小学英语口语教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2024,9(1):88-90. 被引量：1
4雷勇军,张团结.指向时代价值的文创性研学实践初探[J].陕西教育（教学）,2024(3):4-6. 被引量：1
5吕芯韵.核心素养视域下小学语文实践活动的设计[J].教学与管理,2024(8):51-53. 被引量：3
6刘景岫.高校外语信息化教学的现实困境与提升路向——以菏泽学院为例[J].菏泽学院学报,2024,46(1):51-55. 被引量：1
7万田户,李海燕,祝霞,王惠琴.研学实践教育基(营)地高质量发展研究——基于江西省的调研分析[J].长江师范学院学报,2024,40(2):54-65. 被引量：1
8郑贵双.信息技术背景下小学语文情境教学路径探析[J].中小学电教（综合）,2024(3):34-36. 被引量：2

引证文献1

1徐宇峰,潘凤岭,曾鸿鹄.地方高校通过虚拟技术赋能小学研学实践[J].科教文汇,2024(22):132-135.

1郑秋.素质教育下中学音乐合唱中德育的现状与对策[J].华夏教师,2023(36):40-42.
2戴頔.儿童绘本在幼儿园美术教学中的应用[J].儿童绘本,2023(47):55-57.
3王子明.辽宁省红色文化美育价值研究——以鞍山市为例[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2024,20(1):127-131. 被引量：1
4郭迎雪,赵丽艳,徐立,王莹.在线教学的应用研究—以实验诊断学课程为例[J].中国卫生产业,2023,20(18):238-241.
5付雷,徐汛峰.中国中学生物学课程教学改革二十年述评[J].中小学课堂教学研究,2023(11):1-5.
6戴凌亚.浅谈核心素养视角下“学练赛评”教学模式在中职体育足球单元教学中的实践[J].安徽教育科研,2024(3):27-29. 被引量：2

地理教育

2024年第S02期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部