摘要
中职生顶岗实习管理存在目标的共同性不明确、计划的共商性不深入、校企共管的协调性不足,其原因在于校企缺乏共同的目标定位、管理计划、责任落实和综合评价系统。校企在中职生顶岗实习管理中,应基于协同理论,共同制定顶岗实习管理目标体系、共同建立顶岗实习管理计划、共同落实顶岗实习协调管理、注重元评价促进评价体系的优化等。
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目课题“协同理论视角下中职学校学生顶岗实习管理研究”(GXZZJG2022B010)的阶段研究成果。
作者简介
李贵华,1993年生,广西桂林人,硕士研究生,讲师,主要研究方向为中等职业教育;邓小华,1983年生,湖南衡阳人,博士研究生,副教授,主要研究方向为职业技术教育、教育信息技术;刘志强,1965年生,广西百色人,本科,高级工程师,主要研究方向为中职教学管理。
