摘要
随着时代的发展,现代信息技术与教育教学深度融合,教育信息化已然成为促进教育变革、提高教育质量的重要措施。国家层面也出台了多项政策支持教育信息化的发展,但受学校、教师、家庭、学生等多方面因素的影响,中职生信息化学习中存在一些问题,需要进一步完善学校信息化资源、提高教师信息化素养、健全家校协同共育制度、培养学生自主学习的能力。
基金
江苏省南通市教育科学“十四五”规划课题“后疫情时代中职学生信息化学习方式的研究”(JS2021029)阶段性研究成果。
作者简介
姜宏健,江苏省如皋中等专业学校(江苏如皋,226500)高级讲师,江苏省第三届职业教育领军人物,南通市学科带头人,主要研究方向为职业教育课程与教学。
