摘要
本文以郑州大学为例,剖析了行为经济学课程教学的现状与主要问题,并结合郑州大学“双一流”高校高质量发展的现实需求和行为经济学交叉学科的特点,提出行为经济学课程教学改革的主要措施,以期为行为经济学课程质量提升提供参考,为新文科背景下的学科发展提供借鉴。
出处
《中国管理信息化》
2024年第1期207-210,共4页
China Management Informationization
基金
郑州大学本科教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下行为经济学课程教学改革与实践”(2023ZZUJGXM121)。
作者简介
李飚(1988-),男,河南郑州人,博士,副教授,主要研究方向:劳动经济;通信作者:周健(2000-),男,河南郑州人,硕士,主要研究方向:劳动经济。
