摘要
高中生物课程是高中教学的重要组成部分,教师在教学中要注重提高学生课堂学习的参与意识,引导学生主动参与到生物课程的学习中,使学生爱上生物学科,运用生物学科知识解决实际生活中的问题,实现知识的内化。
出处
《新课程研究》
2024年第1期54-56,共3页
New Curriculum Research
基金
日照市教育科学“十四五”规划2021年度课题“新高考背景下高中学生生物学阅读与表达能力教学培养的教学实践研究”(课题编号:2021YB035)的研究成果。
作者简介
李超,山东省日照实验高级中学教师,研究方向为高中生物教学。(山东日照276800)。
