摘要
为提升小学音乐育人质量,文章运用经验总结和案例分析等研究方法,指出在音乐教学中引导学生传承民间文化有助于弘扬中华优秀传统文化,提升学生审美感知能力,并指出教师可以采用精心设计课堂音乐教学活动、组织鉴赏课外民间音乐作品、组织学生参与音乐文化活动等策略助力学生传承民间文化,并在教学实践中尊重学生的民间文化学习喜好,降低学生民间文化学习压力,以发展其音乐核心素养,并推动中华优秀传统文化的发展。
出处
《教师》
2024年第3期69-71,共3页
Teacher
作者简介
施一紫(1979-),女,福建莆田人,一级教师,本科,研究方向:音乐合唱或新课程。
