摘要
践行“立德树人”的教育理念是当前学科教育的大方向.发挥例题资源的教育教学功能是优化学生思维品质,提升数学核心素养的重要举措.实践证明,拓展例题背景,可降低问题的难度,丰富教学过程,有效提升思维的灵活性;变式拓展例题可揭露问题的本质,发展学生思维的深刻性;引申例题问题可增加知识的宽度与广度,提升学生思维的创造性.
出处
《数学教学通讯》
2024年第2期80-81,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
作者简介
胡贵喜(1987-),本科学历,中学一级教师,从事初中数学教学与研究工作.
