以丰富情境撬动求知欲——浅析小学英语课堂中情境教学的实施策略

Leveraging the Desire for Knowledge through Rich Contexts——On the Implementation Strategy of Situational Teaching in Primary School English Classroom

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摘要从兴趣与欲望、理解与吸收、思维发展等方面分析实施情境教学的重要价值。结合教学实例,探索小学英语课堂中情境教学的实施策略,即创设声画情境,营造妙趣氛围;创设问题情境,点燃探索热情;创设游戏情境,激发学习欲望;创设故事情境,丰富思维想象;创设生活情境,唤醒已有认知;创设表演情境,指引广泛参与。

作者朱文文 Zhu Wenwen

机构地区江苏省南京市溧水区洪蓝小学

出处《英语教师》 2023年第21期132-135,共4页 English Teachers

关键词小学英语情境求知欲情境教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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