摘要
随着教育理念的不断变革,初中语文写作教学也需要不断创新与改进。项目化学习作为一种新的教学模式逐渐受到教育工作者的重视,并在初中语文写作教学中得到广泛应用。项目化学习通过设定具体的项目任务和目标,将写作与实际生活情境相结合,可以提升学生的学习兴趣和主动性。从分工合作、读写结合、成果展示及评价的方面探讨初中语文写作项目化学习的具体策略,旨在发挥其在激发学生写作动力、促进学生写作实践和培养学生综合素养等方面的优势,为初中语文教师应用项目化学习模式提供操作指导。
出处
《教育界》
2023年第34期44-46,共3页
作者简介
陈晓静(1987-),女,安徽省阜阳市阜南县玉泉中学。
