摘要
大学生思政教育与文化育人相辅相成,且具有较强的内在契合性,依托大学生思政教育实施文化育人,有助于高校更好地发挥育人功能。同时有助于增强大学生的文化自觉与文化自信,强化大学生的主流意识形态认同,提升思政教育的丰富性和多元化,进而助力大学生思政教育创新发展。然而,随着新媒体的迅速发展,大学生思政教育推进文化育人也面临诸多困境:新媒体应用统筹性不足、教师媒介素养有待提升、教育教学模式固化陈旧、学生思想行为把控不严。这些问题导致文化育人缺乏载体支撑、科学引领、创新效能及内生动力。对此,高校与思政教育者要以辩证统一的眼光看待新媒体、大学生思政教育、文化育人三者的内在关联,利用并聚焦新媒体的载体功能、应用诉求、资源优势及技术手段,通过构建线上施教平台、完善教师队伍建设、创新教育教学模式、健全监督反馈机制等路径,在文化育人中全方位发挥新媒体的作用与优势,助力大学生思政教育“立德树人”效能的有效发挥。文章以新媒体为核心导向,以三段论分析法阐述新媒体环境下大学生思政教育实施文化育人的价值、困境及对策,旨在为大学生思政教育的创新改革提供思路借鉴,助力高校人才培育质量全面提升。
出处
《新闻研究导刊》
2023年第23期200-202,共3页
Journal of News Research
基金
2022年度江苏省现代教育技术研究课题项目“基于信息技术环境下共青团活动资源建设与应用研究”成果,项目编号:2022-R-106339。
作者简介
孙卉,讲师,研究方向:思想政治教育。
