摘要
质量评价是高校课程思政教学质量不断提升的动力支撑,也是促进高校课程思政教学稳定、持续发展的重要路径。近年来,新媒体平台在我国社会经济和信息技术深入发展的推动下层出不穷,为高校课程思政教学质量评价体系的建立注入了新动力,极大解决了高校课程思政质量评价存在的考核指标不完善、方式单一、结果应用率不足等诸多问题,促进了高校课程思政教学朝着现代化、科学化、标准化方向发展。针对高校课程思政教学质量评价体系构建的重要性以及现存的问题展开讨论,探究新媒体背景下高校课程思政教学质量评价体系构建策略,希望对高校开展工作有所参考。
出处
《世纪桥》
2023年第11期88-90,共3页
Bridge of Century
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度民办高等教育专项课题“民办高校课程思政教学评价体系优化研究”(2022ZJY3163)
作者简介
魏华(1963-),女,辽宁抚顺人,教授,从事教育教学管理研究;通讯作者:李棉(1983-),女,广西百色人,硕士,从事职业教育管理研究。
