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浅谈高中体育特长生的培养策略

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摘要众所周知,体育特长生是高中教学体系中,依据学生身体素质、兴趣爱好和个性特点组成的一类群体,注重培养体育特长生不仅是尊重学生兴趣和个性发展的表现,也是高中多元教学模式的重要补充。本文以林芝市第二高级中学培养体育特长生现状中发现的问题为例,重点从选材、学科训练与文化课学习、学生应试心理等方面探讨更有利于体育特长生培养的策略。

作者郭梓豪

机构地区西藏林芝市第二高级中学

出处《传奇故事》 2023年第48期95-96,共2页

关键词体育特长生训练培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第48期

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