摘要
高职院校在传承“五常”教育上面临着包括课程设置、学生价值观和行为倾向等一系列现实问题。针对这些问题,从课程设计、师资队伍培养、学校文化建设,以及实施计划和成效评估方法方面来探寻对策,以期在高职院校更好地传承和发扬儒家“五常”教育,培养具备文化自信和社会责任感的高素质学生。
基金
2023年度河南省社会科学界联合会调研课题“高职院校传承弘扬儒家‘五常’教育的对策研究”,项目编号:SKL-2023-269。
作者简介
许丽萍(1985-),女,河南遂平人,硕士,讲师,研究方向:汉语言文学教育。
