摘要
如今已进入信息时代,科学技术迅猛发展,信息技术课程也在进行改革,这门课程重要目标是培养学生的核心素养。通过研究大量文献,文章分析了传统教学模式的不足,并在学科核心素养和课程标准的指引下,设计出了适合高职学生的信息技术课程主题式教学模式,分为选择教学主题、完成主题教学活动计划、教学活动的开展与实施、共享作品和综合评价、教学总结和思考五个阶段,最后以一个教学案例来说明主题式教学的过程。通过教学方式的改变,提升了学生自主学习能力、问题处理能力以及合作探究能力。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第33期174-177,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题(ZCZ78)基于学科核心素养的中职信息技术主题式教学实践研究。
作者简介
周浩(1983-),男,江苏南京人,学士,讲师,主要研究方向为计算机课程教学与科研等。
