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课程思政背景下微积分的教学研究与实践

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摘要立德树人是高校的育人目标,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,教学中要把课程思政润物细无声地浸入课堂教学中。在新时代背景下微积分课程思政的实施对学生“三观”的形成有着重要的影响。文章以微积分课程为例,分析郑州工商学院当前课程思政融入的现状及不足,并从三个方面探讨微积分课程思政融入的策略,从而实现知识传授与价值引领的结合。

作者位玉丹李永娜

机构地区郑州工商学院基础教学部

出处《电脑迷》 2023年第18期130-132,共3页

关键词微积分课程思政教学融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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