摘要
为解决线下传统教学易忽视学生个体差异,在线慕课授课又存在教师的主导与监管力度偏弱、教学效果差的问题。以“包装造型与装潢设计”课程为试点课程,对其课程目标、教学内容、教学活动、课程考核进行优化设计。为包装设计类课程设计线上线下混合式教学模式,课程结束后对教学实施效果进行统计分析,学生能很好地完成在线视频学习并积极参与课程互动问答,线上线下混合式教学模式可有效提高教学成效。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2022年第S02期195-198,共4页
Packaging Engineering
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190060)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190061)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGZ20200025)
作者简介
刘钗(1987—),女,博士,东北农业大学讲师,主要研究方向为课程线上线下混合式教学建设和课程思政建设。
