摘要
国家安全是国家繁荣昌盛的必要条件,是人民幸福生活的基本保障。青少年作为时代新人应了解国家安全的内涵、树立忧患意识、自觉维护国家安全。初中《道德与法治》课作为培育青少年国家安全意识的关键课程,在课程实施过程中部分教师在理论修养、教学方法以及评价体系上存在不足。对此,需要提升思政教师的专业素养、尝试多样化的教学方法、采取科学的评价体系来促进青少年国家安全意识方面的知行融合。
出处
《成长》
2023年第12期63-65,共3页
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作者简介
陈雪杰(1997-),女,汉族,河南淮阳县人,新疆师范大学马克思主义学院,硕士研究生在读。研究方向:学科教学思政。
