摘要
分子生物学实验课程的目标是系统培养学生在分子生物学领域基本技术和技能,主要任务是通过学生的独立实验操作和实践,培养学生的创新与动手能力。顺应时代的发展,将微课引用到实际课程教学,借助信息技术来加深学生对课程的学习与理解。文章通过对微课在职业本科的分子生物学实验教学中的应用进行探讨,分析其目前存在的不足与对应的改进方向,包括加强微课平台建设、提高教师素养以及完善实验课程的微课资源建设等,最终目的是能够帮助学生提高实验兴趣与积极性。
基金
2022年广西农业职业技术大学教育教学研究课题“基于‘微课—翻转课堂’模式的职业本科分子生物学实验教学改革研究”(课题编号:YJJ2229)。
作者简介
张雨(1986—),女,硕士,广西农业职业技术大学讲师,研究方向为分子生物学、生物化学、微生物学等;何元强(1973—),男,硕士,广西农业职业技术大学副教授,研究方向为作物栽培教学。
