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把准童话特点,让想象更聚焦——习作《我来编童话》教学设计

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摘要三年级上册第三单元习作《我来编童话》要求学生创编一个童话故事。童话创编的核心在于想象,教学时,要把准童话的特点,引导学生开展丰富且聚焦的想象:先从课文中归纳出童话的“三要素”;再聚焦“三要素”,引导学生展开丰富想象;最后让学生整理想象的经验,尝试创编童话。

作者范一舟

机构地区江苏省高邮市实验小学

出处《教育视界》 2023年第32期56-58,共3页 The Horizon of Education

关键词《我来编童话》习作教学童话特点想象

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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教育视界

2023年第32期

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