围绕“大概念”的中学美术跨学科融合探讨被引量：4

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摘要 “大概念”是学科领域中最具价值的核心内容,在反映学科本质的同时具有高度的概括性。围绕学科“大概念”组织教学,构建知识体系,并发现学科“大概念”与跨学科之间的联系,探索围绕“大概念”的中学美术跨学科融合路径,有助于培养学生的美术学科核心素养。

作者赵敏

机构地区黄冈师范学院

出处《美术教育研究》 2023年第19期175-177,共3页 Art Education Research

基金 2022年黄冈师范学院研究生工作站项目“基于‘大概念’的中学美术跨学科课程开发与教学实践研究”(5032022004)。

关键词大概念中学美术跨学科

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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