“音乐+书法”主题教学融合策略

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摘要《义务教育课程方案(2022年版)》特别强调,要“加强课程综合,注重关联”“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。加强音乐学科与其他课程融合,运用音乐教学内容合理设计跨学科主题学习,落实“五育”并举,促进学生健康全面发展是艺术课程教学的努力方向和奋斗目标。音乐教师要以艺术美为核心,引导学生在感受美、欣赏美、表现美、创造美的过程中逐步形成艺术核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,使其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作者胡晓燕宋益群

机构地区武汉市教育科学研究院湖北省武昌实验小学临空港分校

出处《湖北教育》 2023年第30期26-27,共2页

关键词主题教学义务教育课程协同育人主题学习课程综合音乐学科五育课程融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2023年第30期

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