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单元整体教学视域下的初中英语教学优化
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摘要
在初中英语教学中,学情把握不明、应用程度不深、单元逻辑不紧密等问题使得单元整体教学不能发挥出最大的功用。因此,教师应该在有效进行单元集体备课的前提下,善于借助单元思维导图或者单元导向单等学习工具,让学生切实处理好单元教学与课时教学间的逻辑关系,提升学生的英语素养。
作者
刘慧平
机构地区
江苏省无锡市查桥中学
出处
《教育界》
2023年第28期38-40,共3页
关键词
单元整体教学
初中英语
英语教学
教学优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
作者简介
刘慧平(1993-),女,江苏省无锡市查桥中学。
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