摘要
提升“大思政课”实践教学质量是全面推进“大思政课”建设的重要内容。提升“大思政课”实践教学质量需要在明晰“大思政课”实践教学内在意涵与价值目标的基础上,分析当前常见的思想政治理论课实践教学方式的优势与限度,优化“大思政课”实践教学整体布局,系统性重组实践教学方式以满足教育对象的多样需求;制度性重构实践教学工作机制,增强多元主体协同合力;专业性重建实践教学知识,推动“大思政课”实践教学的规范化发展。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2023年第9期72-77,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
上海高校哲学社会科学研究专项“‘大思政课’教育资源开发、转化及利用研究”(项目批准号:2023ZSS005)。
