实施“微治理”,推动区域教育治理现代化

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摘要进入高质量发展阶段,持续推进教育治理效能提升、落实立德树人根本任务是区域教育治理现代化的关键议题。教育治理效能是衡量教育治理目标实现程度的关键标识,其本质内涵是教育治理主体的实际行为表现与治理目标之间的匹配程度。提升教育治理效能就是要提高教育治理过程的有效性以及治理目标的达成度。作为山东省的县级教育大市,新泰市拥有186所学校,在校生22万余人。

作者本刊编辑部

机构地区不详

出处《教育家》 2023年第41期I0001-I0001,共1页 Educator

关键词立德树人治理目标微治理达成度效能提升目标实现程度治理效能治理主体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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