“核心概念”统领的初中化学教学实践探索

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摘要在教学中,经常会遇到这样的情况:学生仅会解决教师讲过的类似的较为简单的问题,只要问题稍加变换,学生便不能灵活解答;课堂测试或者单元小结,学生的成绩还可以,一到期末或中考模拟等总结性考试时成绩便不理想。究其原因,主要是学生对概念的理解不透彻,对知识的学习仅停留在机械的记忆与简单的模仿上,不能将核心概念融会贯通、举一反三。

作者李利亚

机构地区苏州学府中学校

出处《中学化学教学参考》 2023年第27期7-9,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词初中化学教学实践探索核心概念总结性考试举一反三单元小结课堂测试融会贯通

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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