摘要
《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出要落实习近平总书记提出的立德树人根本任务,发展素质教育,开展跨学科主题学习活动.基于2022年版义务教育物理课程标准中跨学科实践课程的定位、内容及评价的理解,提出了以项目学习的方式开展跨学科实践活动,分析了项目学习方式的跨学科实践案例.
出处
《中学物理教学参考》
2023年第22期1-6,共6页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
北京师范大学课题项目“丰台区初中学习方式变革研究项目”,项目编号:28835-240200010
内蒙古自治区“十四五”教育规划项目“基于项目学习理论下的中学物理教学实践研究”,项目编号:2021JGH043。
作者简介
李春密(1966一),河北迁安人,博士,北京师范大学物理学系教授、博士生导师。
