摘要
通过验证电解水的产物可以推知水的组成。在剖析现行使用的多个电解水实验装置后,从学生自主探究实验的视角讨论了电解水实验的六个要素,设计出用于“学生必做实验或实践活动”的“水的组成探究”的实验装置和实验步骤,有利于发展学生的科学探究与实践素养。
作者
陈颖
薛志明
吴民生
Chen Ying;Xue Zhiming;Wu Minsheng
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第8期70-72,96,共4页
Education In Chemistry
基金
上海市教育科学研究项目“以化学实验实现核心素养4S进阶的构建与应用研究”(编号:C2023245)阶段性研究成果。
