摘要
校企协同创新已成为当前高等教育教学改革的热点之一。文章作者采取文献综述法和实证研究法,探讨了基于校企协同创新理念培养高职学生创新创业能力的意义,分析了校企协同创新模式的运行机制和优缺点,最后提出了基于校企协同创新理念的高职学生创新创业能力培养策略。
出处
《教师》
2023年第23期87-89,共3页
Teacher
基金
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“基于校企协同创新理念下高职学生创新创业能力培养研究”(SGH22Y1579)阶段性成果。
作者简介
张晗(1991-),男,讲师,硕士研究生,研究方向:创新企业,学生管理与服务。
