摘要
中国加快教育强国建设的短板和难点在乡村,高质量乡村教师队伍建设是中国建成教育强国乃至世界教育中心的底气所在。在坚定保障、逐步提升乡村教师工作待遇和教学条件的基础上,强国建设背景下高质量乡村教师队伍建设的行动要义在于:定向化培养、在地化培训、联合化支持、数字化赋能。
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第17期12-16,共5页
People's Education
基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“现代化视域下我国师范专业认证实施效果的循证研究”(DGA210302)的研究成果。
作者简介
张炜,湖北第二师范学院教育科学学院教授(湖北武汉430205)、华中师范大学国家教育治理研究院研究员(湖北武汉430079)。
