摘要
第二课堂内容涵盖政治、经济、文化等多个话题,采取“思政+英语+专业/技能/能力”的模式开展,既可提升学生语言技能,又可实现思政育人价值的引领。从融入思政的第二课堂活动的内容、路径以及评价三个方面展开探讨,基于第二课堂思政育人成效的评价体系,不断改进第二课堂思政育人方案,以供其他专业和院校借鉴。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第4期135-138,共4页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“构建外语专业第二课堂思政育人体系的实践研究”(项目编号:2022GXJK509)
2022年度广东女子职业技术学院高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“校级精品在线开放课程《英语语音》”
2021年度广东女子职业技术学院教育教学改革研究与实践项目“定向动机流视阈下广东高职商务英语专业女生文化自信培养机制创新与实践”(项目编号:JGXM2021010)。
作者简介
陈蔼琦(1975-),女,广东梅州人,硕士,广东女子职业技术学院外语外贸学院副教授,研究方向为应用语言学与英语教学。
